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| 论杨振宁教育思想（一）—科技与教育 | |
| 引用本文： | 张建林.论杨振宁教育思想（一）—科技与教育[J].科学学与科学技术管理,2001,22(8):41-44. |
| 作者姓名： | 张建林 |
| 作者单位： | 武汉科技学院 |
| 摘 要： | 杨振宁的科技与教育思想可以概括为：科技发展有赖于教育的薪火相传，科技教育面向世界科技前沿，同时搞好科普教育，做好科技与教育的接口，研究生教育；专业体制要适合科技发展，太专，太精，限制太死不行，建立起一个健全的评价知识分子贡献的体制，在当前，这些思想启示我们要扩大教育规模，加强国际学术交流，进行教学改革，尊重人才成长规律，促使我国在21世纪中叶成为世界科技强国。 |
| 关 键 词： | 教育思想 杨振宁 科技 教育 |
| 文章编号： | 1002-0241(2001)08-0041-04 |
| 修稿时间： | 2001年5月8日 |
On the Education Thought of Mr. Yang Zhenning( |
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