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| 理科课程教学与创新能力培养关系探讨 | |
| 引用本文： | 肖奎,罗子安.理科课程教学与创新能力培养关系探讨[J].科技创业月刊,2019,32(1). |
| 作者姓名： | 肖奎 罗子安 |
| 作者单位： | 湖南工学院,湖南 衡阳,421002;湖南工学院,湖南 衡阳,421002 |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目"工程教育认证背景下材料物理专业创新创业人才培养模式探讨";湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目"理论物理课程的研究性学习模式的探索与实践" |
| 摘 要： | 在"大众创业、万众创新"的时代背景下,大学生的创新创业能力培养是高等教育强国的核心指标。能力的培养,最终落脚点在课程,在课程教学过程中,要通过多种方式、多个维度,培养学生构建自身知识的能力、发现和解决问题的能力,将知识转化提升的能力。以理科课程教学为例,阐述了如何在教学过程中提升学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 理科课程 教学 创新能力 |
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