| 多种因素交互影响农村儿童阅读能力的数据挖掘研究 |
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| 引用本文： | 吴茵茵.多种因素交互影响农村儿童阅读能力的数据挖掘研究[J].情报探索,2020(5):74-81. |
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| 作者姓名： | 吴茵茵 |
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| 作者单位： | 华南农业大学图书馆 广东广州 510642 |
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| 基金项目： | 2016年中国图书馆学会阅读推广项目“阅读推广的网络影响力评价研究”(项目编号:YD2016B22);2015年广东省图书馆学会科研项目“基于方言的农村儿童新媒体阅读推广研究”(项目编号:GDTK1541)成果. |
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| 摘 要： | 目的/意义]通过数据挖掘算法,揭示各种因素的内在交互性对农村儿童阅读能力的影响。方法/过程]利用基于Apriori算法的关联规则挖掘方法和可视化技术,对广东省粤西方言区农村儿童的阅读现状进行了定量化分析。结果/结论]网络流量费高、受方言影响、家长不鼓励、缺少亲子阅读机会等因素交互作用是导致农村儿童对阅读不感兴趣的主要原因。留守儿童在受家长鼓励、亲子阅读、阅读兴趣以及信息获取能力等方面的支持度显著低于非留守儿童,并且阅读兴趣更容易受方言和农忙因素的影响。农村儿童阅读能力低下是网络信息的获取能力、留守及农忙状态、方言影响等多种因素共同作用的结果。
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| 关 键 词： | 农村留守儿童 方言 网络获取 阅读能力 数据挖掘 |
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