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谈备课和上课的辩证关系
引用本文:
刘同根.谈备课和上课的辩证关系[J].黑龙江科技信息,2007(5S):132-132.
作者姓名:
刘同根
作者单位:
河南鹤壁市技工学校,河南鹤壁458030
摘 要:
课堂教学是有计划有目的的活动,具有一定的预设性;教学过程是开放、动态的交流过程,具有一定的生成性。因此科学地把握预设(备课)与生成(上课)的辩证关系,是我们教师迫切关注的重要问题。
关 键 词:
备课(预设)
上课(生成)
辩证关系
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