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| 散文教学漫谈 | |
| 引用本文： | 李淑云,刘海清.散文教学漫谈[J].教育实践与研究,2001(6):26-27. |
| 作者姓名： | 李淑云 刘海清 |
| 作者单位： | 1. 河北青年干部管理学院,河北,石家庄,050031 2. <河北教育>编辑部,河北,石家庄,050061 |
| 摘 要： | 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，散文在阅读教学中又占有很大比例。新的语文教学大纲明确提出了要不断提高学生的文学鉴赏能力。长期以来形成的语文教学模式，往往忽略了对学生进行文学审美鉴赏能力的培养，重篇章结构和主题思想的的剖析，轻审美和欣赏。本文试谈散文教学中从几个方面来指导学生进行欣赏和品味。 |
| 关 键 词： | 散文教学 中学 语文教学 阅读教学 文学鉴赏能力 教学模式 |
| 文章编号： | 1009-010X(2001)06-0026-02 |
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