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| 当前我国教学论研究中存在的问题及改进策略研究 | |
| 引用本文： | 庞立场.当前我国教学论研究中存在的问题及改进策略研究[J].教育实践与研究,2011(3):8-12. |
| 作者姓名： | 庞立场 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院,北京100045 |
| 摘 要： | 进入21世纪以来,我国教学论研究有了长足的发展,然而,问题往往与成绩并存。研究发现这些问题主要表现在概念、观点繁杂,核心知识匮乏;基本理论研究不深入,某些问题重视程度不够;视角中心现象普遍存在;研究重复,整体效率不高;教育理论研究与教育政策关系错位;定性、定量研究比例悬殊等几个方面。推动教学论进一步发展,应在正视问题的基础上,明确教学论学科发展的方向;整合已有研究成果,改变研究的混乱状态;加强对国外理论的研究与甄别;深化教学论基本理论及重大问题的研究。 |
| 关 键 词： | 教学论 问题 策略 |
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