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浅议数学习题教学中的知识衔接
引用本文:
李小燕.浅议数学习题教学中的知识衔接[J].教育实践与研究,2014(23).
作者姓名:
李小燕
作者单位:
石狮市第三实验小学,福建泉州,362241
摘 要:
在学段与学段之间,尤其是小学与初中之间,都存在认知障碍,有许多学生需较长的适应过程.采用设计辅助性习题,可以促使学生将已学知识和即将学习的新知识衔接起来.
关 键 词:
数学习题
知识衔接
后继学习
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