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| 谈化学课堂的探究式教学 | |
| 引用本文： | 郜凤华.谈化学课堂的探究式教学[J].教育实践与研究,2007(11B):63-63. |
| 作者姓名： | 郜凤华 |
| 作者单位： | 吴桥县教研室,河北沧州061800 |
| 摘 要： | 化学新课程改革明确“将科学探究作为改革的突破口”，“倡导以科学探究为主的多样化学习方式”，而多样化学习方式的实现需要教师运用多样化的教学方式。笔者认为“探究式教学”是一种重要的教学方式，它可以将“启发式”教学模式、“问题”教学模式、“研究式”教学模式有机结合，对三者取长补短，以达到培养学生科学探究能力的目的。第一段] |
| 关 键 词： | 探究 问题搭桥 自主学习 |
| 文章编号： | 1009-010X（2007）11-0063-01 |
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