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描述物理概念的逻辑方法

引用本文：	戴文琪.描述物理概念的逻辑方法[J].物理教师,1996(6).

作者姓名：	戴文琪

作者单位：	广东教育学院 510303

摘要：	物理概念是人类对物理世界进行分析、综合、概括、抽象的产物。它既是物理思维的基本单位,又是更高层次的物理思维的工具。物理教师如果能用定义和划分、限制和概括这样的逻辑方法去揭示物理概念,进行分析和综合,那么,就能更加主动地进行教学的研究和总结。
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