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| 欧美全语言教学及其启示 | |
| 引用本文： | 李建军.欧美全语言教学及其启示[J].教学与管理,2003(17). |
| 作者姓名： | 李建军 |
| 作者单位： | 江苏如皋师范学校 |
| 摘 要： | 二十世纪六、七十年代以来,在美国、加拿大、英国、新西兰、澳大利亚等国家,无论是私立学校,还是公立学校都广泛采用全语言教学的理念和方法进行语言教学实验和探索,并且取得了丰富的成果,成为有史以来在欧美影响最大的一种课程改革流派。全语言(wholelanguage,又译为全语文)教学,本来是用于帮助儿童学习阅读的一种民间的教学改革,后来被扩大应用于中学,乃至成人教育阶段的语言教学。一般认为,全语言教学植根于当代完整建构主义理论,是一种以学习者为中心,由学习者根据自己的兴趣和需求,通过具有实用性和有意义的学习,达到发展提高语言能力… |
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