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| 体育教学发展学生非智力心理因素ABC | |
| 引用本文： | 徐飞.体育教学发展学生非智力心理因素ABC[J].教学与管理,2001(5):65-65. |
| 作者姓名： | 徐飞 |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入开展，发展学生的非智力心理因素越来越得到教育界人士的重视。我们知道。在教学过程中。学生的心理活动是整体发展的，是智力因索和非智力因索共同作用的过程。而非智力心理因素是指那些不直接参与认识过程，但对认识过程却起着启动、定向、引导、维持、强化作用的心理因素，如动机、兴趣、求知欲、信念、意志的坚定性、好胜心、自我意识和独立性等心理特征，是促进人学习的动力系统。体育教学在发展学生的非智力心理因素中具有特殊功能。因此，在体育教学中不仅要发展学生的体力和智力，而且要重视发展学生的非智力心理因素，发挥体育教学在发展学生的非智力心理因素上的特殊功能，促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 非智力心理因素 体育教学 学生 教学发展 ABC 认识过程 非智力因索 素质教育 |
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