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| 中学数学教育功能的探讨 | |
| 引用本文： | 殷堰工.中学数学教育功能的探讨[J].教学与管理,1995(1). |
| 作者姓名： | 殷堰工 |
| 作者单位： | 苏州教育学院 |
| 摘 要： | 数学教育发展到今天已成为专门的学问。按照《大不列颠百科全书》对此专设的词条“数学教育”的解释,它是把数学和教育学联系起来的一门学科。它是一种应用领域,从数学以及新出现的统计学和计算机科学派生出它的内容;从各种流派的教育学派生出它的方法;从心理学、社会学、哲学和人类学等诸多学科派生出它的理论。就其内容来说,基本是数学的,不懂得数学便不能进行数学教育。就其结构和形式来说,具有教育学 |
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