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| 关于教师流动原因及其应对模式的思考 | |
| 引用本文： | 谢文鸿,韩思春.关于教师流动原因及其应对模式的思考[J].教学与管理,2004(6). |
| 作者姓名： | 谢文鸿 韩思春 |
| 作者单位： | 四川广元市三堆中学 (谢文鸿)，四川广元市三堆中学(韩思春) |
| 摘 要： | 教育作为培养劳动力的第三产业,在现实经济生活中的作用越来越重要,正如德里希·李斯特所指:“财富的生产力比财富本身更重要。”国运兴衰,系于教育。随着我国市场经济的逐步深入、完善,社会生活的市场化特征也会愈益明显,教育当然不可能独立其外。作为教育中最重要的资源之一的教师,也必将按其价值规律进行合理配置,追求利益的最大化,配置最优化。故教师流动将会更加频繁。但不可否认,在其流动中,众多集团或个人钻在自己狭隘的利益立场上,或设置障碍、或放任自流,从而导致流动的无序,这种无序的流动,必将造成有人欢喜有人忧,造成部分地区教… |
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