|
|||||
|
|
| 从职业特点看教师素质的修养 | |
| 引用本文： | 杜穗.从职业特点看教师素质的修养[J].教学与管理,2001(6):26-27. |
| 作者姓名： | 杜穗 |
| 摘 要： | 一、教师应具备的基本素质
从教师职业特点看教师素质的修养。归纳起来有以下几点：
（一）道德修养
首先，教师是社会道德的代言人，是相对于学生而言的道德“成熟者”。学生由于身心发展及道德尚未成熟，因而是道德规范的接受者、被熏陶者。其次，劳动手段的特殊性。教师的劳动最重要的是依赖于自身的道德修养和人格。教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵，以自己的人格去熏陶学生的人格，以自己的言行去影响学生的言行，以自己的灵魂去塑造学生的灵魂。所以古人云：“学高为师，身正为范。” |
| 关 键 词： | 教师素质 道德修养 职业特点 劳动手段 社会道德 身心发展 道德规范 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |