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| 《中彩那天》教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 李昕,徐华军.《中彩那天》教学设计及评析[J].教学与管理,2006(8). |
| 作者姓名： | 李昕 徐华军 |
| 作者单位： | 浙江余姚市实验小学，浙江余姚市实验小学 |
| 摘 要： | 一、谈话揭题,引发兴趣1.板书:中彩奔驰汽车师:看老师在黑板上写两个词,你可以在心里面轻轻地读一读。2.谁来大声地读这两个词语?师:“中、奔”是多音字,你都读准了,再来带着大家把这两个词读好。3.看着这两个词,你的脑海中会蹦出哪些词来形容此刻的心情?(高兴、兴奋、欣喜若狂、喜出望外、激动……)4.揭题:中彩,这是几千几万分之一的概率啊,是何等的幸运,怎能不兴奋,不疯狂呢?可是,今天有一位父亲真的中了奔驰汽车,却矛盾重重,怎么也高兴不起来,让我们来到中彩那天。(板书:那天)二、初读课文,整体感知1.请同学们自由朗读课文,读准字音,读通… |
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