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| 影响中学生外语学习动机的因素及对策 | |
| 引用本文： | 朱俊.影响中学生外语学习动机的因素及对策[J].教学与管理,2007(1):123-124. |
| 作者姓名： | 朱俊 |
| 作者单位： | 朱俊（江苏盐城中学） |
| 摘 要： | 教育心理学理论告诉我们：学习动机是直接推动学生进行学习活动的一种内在动力，正确的学习动机是积极学习的源泉，是激励积极学习的重要心理因素，也是激励学生学习兴趣，增强学生克服困难的信心和毅力的强大动力。学习动机既反映了社会和教育对学生的要求，又表现了学生的主观意向、愿望和兴趣。研究学习动机既是现代外语教学的要求和需要，也是提高外语教育教学质量的关键。在外语教学过程中，教师要注意分析影响中学生外语学习动机的因素，从而采取相应措施来激发中学生的学习动机，以提高中学生的外语学习的效果。 |
| 关 键 词： | 外语学习动机 高中学生 教育教学质量 学生学习兴趣 现代外语教学 心理学理论 学习活动 心理因素 |
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