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| 快乐体育思想的异化解读与诠释 | |
| 引用本文： | 李勋,江文奇,李剑政.快乐体育思想的异化解读与诠释[J].教学与管理,2012(6):128-130. |
| 作者姓名： | 李勋 江文奇 李剑政 |
| 作者单位： | 河北衡水学院 |
| 摘 要： | 快乐体育思想的引进在我国产生了两种效果,一种是正面的,它为学校体育的发展带来了一股全新的气息,引领师生体会"触及运动特性的喜悦";另一种则是负面的效应,快乐体育在学校中并没有收到预期效果,并进一步导致信度危机的蔓延,对于思想本身喋喋不休的论证,以及实践层面"不作为"的表面景 |
| 关 键 词： | 快乐体育思想 学校体育思想 运动特性 异化 体育教学思想 解读 思想认识 诠释 不作为 实践层面 |
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