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| 阅读教学中“研读专题”的设计 | |
| 引用本文： | 张海峰.阅读教学中“研读专题”的设计[J].教学与管理,2002(7):56-57. |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 作者单位： | 江苏东台市教师进修学校 |
| 摘 要： | 研读，是指以专题研究为中心的阅读活动。它既是收集、分析、加工、运用信息的过程，叉是凭借语言字进行自我探研和自我感悟的过程。能把学生的思维引向深入，更多地关注阅读过程。大幅度提高阅读质量。研读活动的运作，关键是研读专题的设计，笔以为设计研读专题主要有以下三种方法。 |
| 关 键 词： | 研读专题 设计 阅读教学 阅读活动 自我感悟 语言文字 阅读过程 阅读质量 |
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