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| 家校冲突中的学业情绪干预与治理 | |
| 引用本文： | 黄景文,肖彩彩.家校冲突中的学业情绪干预与治理[J].教学与管理,2023(35):12-16. |
| 作者姓名： | 黄景文 肖彩彩 |
| 作者单位： | 1. 广西大学科研院;2. 广西民族大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 积极的学业情绪有助于提升学习动机，提高学业成绩，消极的学业情绪则会对学业表现产生负面影响。通过对家校冲突中的学业情绪进行案例分析，并解读家庭、教师、班集体及个体对家校冲突中的学业情绪的影响，发现缓解家校冲突、创设愉悦的学习环境、调节情绪本身及改变认知评估有助于调节消极的学业情绪。因此，探寻家校冲突下的学业情绪的治理路径，可以为学校、教师、家长、相关部门防治家校冲突中的消极学业情绪提供借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | 家校冲突 学业情绪 干预 治理 |