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| 小学生课堂走神的特点及教师应对分析 | |
| 引用本文： | 孙野,胥兴春.小学生课堂走神的特点及教师应对分析[J].教学与管理,2011(7):20-22. |
| 作者姓名： | 孙野 胥兴春 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 走神，主要表现为注意力不集中。对学生走神现象的关注，古已有之，春秋战国时期的孟子在《学弈》中就对走神的表现及后果有了阐述。直到现在，上课走神一直被教师认为是最普遍和最麻烦的课堂问题行为；而且走神也是教师容易忽视，对学生发展十分不利的问题行为。 |
| 关 键 词： | 课堂问题行为 小学生 教师 春秋战国时期 主要表现 《学弈》 学生发展 注意力 |
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