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| 提高中学数学课堂练习实效性的实践与探索 | |
| 引用本文： | 周刚强.提高中学数学课堂练习实效性的实践与探索[J].教学与管理,2000(9):65-66. |
| 作者姓名： | 周刚强 |
| 摘 要： | 课堂练习是一种有目的、有组织、有指导的实践活动 ,是学生掌握知识的重要过程 ,是提高教学效率的重要手段。一、明确课堂练习的重要作用在传统教学中 ,教师讲 ,学生听。学生的思维处于被动状态 ,极不利于学生思维的发展和素质的提高。为克服这一缺点 ,只有改变课堂结构 ,把课堂练习提高到课堂教学中的重要位置上 ,真正发挥教师的主导、学生的主体作用。1、课堂练习培养学生的计算能力数学的一个特点是计算能力要求高。近年来高考试题容量大 ,要求高 ,不少考生都因计算能力较差而导致解题失分。其原因主要是课堂教学中忽视了计算方面的训练 … |
| 关 键 词： | 高中 数学 课堂练习 实效性 实践 |
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