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| 前大众化：中国高等教育现状评价 | |
| 引用本文： | 谢颂凯,康宏.前大众化：中国高等教育现状评价[J].高教探索,2001(3):48-51. |
| 作者姓名： | 谢颂凯 康宏 |
| 作者单位： | 佛山科学技术学院高教研究所,佛山,528000 |
| 摘 要： | 美国教育社会学家马丁·特罗以美国为个案、以欧洲为参照系 ,在 2 0世纪 70年代提出了西方工业化国家高等教育发展三阶段理论 ,指出了西方国家高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的特征变化和转化模式 ,阐明了高等教育发展过程中量变与质变的辩证关系 ,为人们研究高等教育发展提供了一个整体思路。马丁·特罗理论的核心内涵是否适合于中国高等教育大众化的研究实际 ?我国进入大众化之前的当代高等教育与2 0世纪上半叶西方发达国家进入大众化前的精英高等教育有何异同 ?我国当代高等教育应如何定位 ?这是研究中国高等教育大众化首先要明… |
| 关 键 词： | 中国 高等教育 大众化 教育发展 教育方针 教育规模 办学形式 人才培养 |
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