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| 对中学英语教师课堂提问行为的几点看法 | |
| 引用本文： | 曾凡双.对中学英语教师课堂提问行为的几点看法[J].中国教育研究与创新,2005,2(8):65-66. |
| 作者姓名： | 曾凡双 |
| 摘 要： | 英语课堂教学是语言交流的过程。而教师课堂提问作为课堂话语的重要组成部分，在引导学生语言输出和促进学生语言字句等方面起着重要作用。教师提问行为的差异直接影响课堂交际的质量与教学效果。为使课堂师生互动更具有交际性，教师应多采用参考性问题，并要适当延长问题的等候时间，教师所提问题在促进学生学习语言的过程中起着重要的作用。教师不仅可以通过提问促进学生积极参与课堂互动，还可以通过提问促使学生调整自己的语言，从而使自己的表述更具可理解性。 |
| 关 键 词： | 英语教师 课堂提问 行为 学生语言 中学 英语课堂教学 语言交流 参考性问题 组成部分 课堂话语 |
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