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| 快乐教学 快乐无限——浅论低年级应用题的启蒙教学 | |
| 引用本文： | 张贵兰.快乐教学 快乐无限——浅论低年级应用题的启蒙教学[J].中国教育研究与创新,2006,3(8):108-109. |
| 作者姓名： | 张贵兰 |
| 摘 要： | 在新课程改革中，快乐教学是指创设轻松、活泼、民主、愉快的课堂气氛。让儿童快乐地学习、主动地思考、乐意当学习的主人，变“要我学”为“我要学”。学生通过主动、刻苦地探索，获得学习的乐趣，培养创新的素质。那么在低年级应用题的教学中 ，应如何实施快乐教学呢？二十年的教学经验，笔者有以下几点体会。 |
| 关 键 词： | 快乐教学 应用题 低年级 启蒙教学 课程改革 课堂气氛 小学 数学教学 |
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