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| 引领幼儿感受主题式美术活动的无限魅力——以主题式美术活动“中国龙”为例 | |
| 引用本文： | 陈建芳,吴丽芳.引领幼儿感受主题式美术活动的无限魅力——以主题式美术活动“中国龙”为例[J].福建教育,2013(12):56-57. |
| 作者姓名： | 陈建芳 吴丽芳 |
| 作者单位： | [1]三明市三钢集团公司第一幼儿园 [2]福建幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 主题式美术活动主要是以综合性和活动化为特征的美术课程。课程从美术学科着手。着重体现各学科之间的渗透、整合。《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调了幼儿学习与发展的整体性，提醒教师要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。 |
| 关 键 词： | 美术活动 幼儿学习 主题式 中国龙 感受 美术课程 美术学科 儿童学习 |
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