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| 关于中学英语阅读教学中合作学习模式的研究 | |
| 引用本文： | 王燕.关于中学英语阅读教学中合作学习模式的研究[J].快乐阅读,2013(21):27-28. |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 广州市番禺区星海中学 |
| 摘 要： | 阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,英语教学的成败也基本取决于阅读教学是否成功。传统的阅读课教学的模式是:教单词—解释课文—讲解语法—朗读课文—练习巩固。这一教学模式是以教师为中心,而忽略了学生的参与过程。其实,阅读的过程比阅读的结果更重要。阅读课的最终目的是通过阅读课文,培养学生获取文字信息的能力和掌握正确的阅读方法。因此,对英语阅读教学课的探索越来越显得重要。合作学习主张通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识,自主能力和自主习惯,鼓励学生主动思考和主动探究。在英语阅读课中可以尝试应用合作学习,使教学过程生动化,让学生在合作讨论中,领悟阅读的过程,掌握阅读技巧。 |
| 关 键 词： | 中学英语 阅读教学 合作学习 |
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