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| 高中历史有效课堂摭谈 | |
| 引用本文： | 李文塘.高中历史有效课堂摭谈[J].快乐阅读,2012(9):68. |
| 作者姓名： | 李文塘 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县都梁中学 |
| 摘 要： | 如何让高中历史课堂有效?主要要掌控好如下的几个"度":(一)参与度:全体学生全面全程自由的参与;(二)变化度:教要变、学要变、教师要变、课堂要变;(三)延展度:要有广度、深度、高度;(四)整合度:把课程标准、教学三维目标、课堂新理念、新的评价标准等整合在一起。 |
| 关 键 词： | 有效教学 知识建构 目标整合 |
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