|
|||||
|
|
| 语文阅读教学中如何实现文道统一——《梅兰芳》教学反思 | |
| 引用本文： | 田根宝.语文阅读教学中如何实现文道统一——《梅兰芳》教学反思[J].快乐阅读,2013(29):39. |
| 作者姓名： | 田根宝 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁市淇滨小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学工作中,我们要努力实现文道统一,让学生在获得语文基本素养的同时,受到思想道德教育,使之树立健康的人生观、价值观。因此,语文教学的过程就应该是工具性与人文性和谐统一的过程。而"文道统一"正是小学语文阅读教学的一条重要原则。所谓"文",即指文章的形式和语言,"道"指的则是文章的思想和内容。"文"与"道" |
| 关 键 词： | 文道统一 语文阅读教学 梅兰芳 思想道德教育 人生观 学生 日本人 基本素养 语文教学 教学工作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |