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| 读《自我超越》反观大学生生命观教育 | |
| 引用本文： | 田宗远,李敏.读《自我超越》反观大学生生命观教育[J].江西电力职业技术学院学报,2014(2):32-34. |
| 作者姓名： | 田宗远 李敏 |
| 作者单位： | 遵义医学院珠海校区人文社科部; |
| 基金项目： | 贵州省哲学社会科学规划课题《和谐校园视角下贵州省高校生命教育模式构建研究》(编号:12GZYB48) |
| 摘 要： | 近几年大学生自杀和犯罪现象屡见不鲜,在一定程度上反映了大学生对生命的漠视。《自我超越》是人本主义心理学的开创者阿德勒所著,他对于自卑与超越的独特关系认识有利于我们更好地让学生客观定位自我,理性认知自卑,树立自信,学会合作,勇于超越,从而避免被极端错误的生命观驾驭,实现生命应有的价值。因此,接纳自卑,注重合作能力的培养无疑对于我们进行大学生生命观教育具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 自卑与超越 合作 生命观 |
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