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| 积极心理学视域下大学生心理健康教育课程探析 | |
| 引用本文： | 白艳巧,姜双增.积极心理学视域下大学生心理健康教育课程探析[J].江西电力职业技术学院学报,2020,33(4):26-27. |
| 作者姓名： | 白艳巧 姜双增 |
| 作者单位： | 河南师范大学新联学院,河南 郑州 451464;河南师范大学新联学院,河南 郑州 451464 |
| 摘 要： | 大学生心理健康教育课程是开展大学生心理健康教育工作的重要环节。为提高心理健康教育课程的有效性,采用文献分析法,结合教学实践,从积极心理学的视角对心理健康教育课程进行探索分析。在梳理了目前心理健康教育课程现状的基础上,借鉴积极心理学研究人类积极力量的三个方面:个体积极的主观体验、积极的个人特质以及积极的机构,从教学目标、内容、方法以及课程评价、课程设置等方面构建积极的课程体系,使教师从课程的各个环节,注重开发学生的心理潜能,培养积极人格,从而提高心理健康教育的实效性。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育课程 积极心理学 大学生 |
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