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| 试论校本教研与教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 周迪.试论校本教研与教师专业化发展[J].成都教育学院学报,2006,20(4):8-9. |
| 作者姓名： | 周迪 |
| 作者单位： | 烟台职业学院教育学院 山东烟台264003 |
| 摘 要： | 校本教研是促进教师专业化发展的必由之路。在校本教研中,校本问题的研究、校本课程的开发、校本评估的开展,促进了教师理论素养的专业化、学科知识的专业化、教学实践的专业化。因此,校本教研是教师专业化发展的总抓手和关键环节。而教师的专业化发展也为更好地实施校本教研打下了坚实的基础。开展行之有效的校本教研活动,使教师的专业化得到可持续的发展,已成为推动新课程改革进一步深化的内在动力。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教师专业化发展 校本课程 |
| 文章编号： | 1008-9144(2006)04-0008-02 |
| 收稿时间： | 10 27 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月27日 |
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