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| 谈第二语言汉语课堂教学设计与构思 | |
| 引用本文： | 王春蕾.谈第二语言汉语课堂教学设计与构思[J].和田师范专科学校学报,2005,25(3):162-163. |
| 作者姓名： | 王春蕾 |
| 作者单位： | 新疆塔里木大学,文理学院,新疆,阿拉尔市,843300 |
| 摘 要： | 汉语教学是一个系统工程，是由相互联系、相互作用和相互影响的多种要素构成的。教师在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，叫做课堂教学设计。长期以来，新疆各级各类大中专院校少数民族学生的汉语教学质量不尽如人意，这与教学设计不良不无关系。现代教学尤其注重设计，科学的教学设计，既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必须，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 第二语言 少数民族学生 提高教学质量 大中专院校 系统工程 汉语教学 相互联系 要素构成 相互影响 相互作用 备课过程 现代教学 教学方案 教学过程 教学效果 目的性 计划性 教师 |
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