| 基于提升学生核心素养的高职公共英语教学改革 |
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| 引用本文： | 赵熹妮,邱秋芬,田玉.基于提升学生核心素养的高职公共英语教学改革[J].海外英语,2021(2). |
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| 作者姓名： | 赵熹妮 邱秋芬 田玉 |
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| 作者单位： | 娄底职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2018年湖南省教育厅科学研究项《英语评价言语行为的认知语用研究》(项目编号:18C1671);2020年湖南省职业教育教学改革研究项目《“疫”境中的高职公共英语“课程思政”教学改革的探索与实践—以医卫类专业为视角》;2019年娄底职业技术学院教研项目《“互联网+”时代混合式教学模式在高职英语中的探究与应用》(项目编号:LZJY19BZC04);2019年娄底职业技术学院教研项目《互联网时代高职英语线上线下混合式教学模式新探究》(项目编号:LZJY19BZC06)。 |
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| 摘 要： | 2016年,教育部发布了《中国学生发展核心素养》总体框架。文件发布后,学生核心素养的培养成为教育界热门的话题。随着素养教育持续推进,为高职公共英语教学改革提供了新的导向。本文简要分析了目前高职公共英语教学现状,明确了高职学生核心素养的内涵,并依据分析结果从教学内容、教学模式以及师资建设几方面展开如何以提升学生核心素养为导向展开高职公共英语教学改革的探讨,以期达到新时代核心素养育人目标,培养全面发展的职业人才。
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| 关 键 词： | 核心素养 信息化教学 高职公共英语 教学改革 |
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