| 情感过滤因素在外语学习中的作用 |
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| 引用本文： | 同欣,张智华.情感过滤因素在外语学习中的作用[J].海外英语,2011(6):123-124,126. |
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| 作者姓名： | 同欣 张智华 |
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| 作者单位： | 西华大学外国语学院 |
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| 摘 要： | 利用Krashen和Bialystok的相关理论,分析情感因素对可理解性输入和输出的作用:在输入过程中,由于学习者的个体差异,个体情感在不同程度上对可理解输入进行过滤,造成了个体学习效果各异;在输出过程中,由于学习者语言学习装置中显性知识和隐性知识的性质不同,情感因素对它们主导的输出也具有不同的过滤作用。最后,在上述分析的基础上进一步分析教学中如何降低情感过滤负效应。
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| 关 键 词： | 情感过滤 输出 输入 隐性知识 显性知识 |
Influence of Affective Factors on EFL Learning |
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| TONG Xin, ZHANG Zhi-hua.Influence of Affective Factors on EFL Learning[J].Overseas English,2011(6):123-124,126. |
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| Authors: | TONG Xin ZHANG Zhi-hua |
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| Institution: | (School of Foreign Languages and Cultures, Xihua University, Chengdu 610039, China) |
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