|
|||||
|
|
| 在体验中审美 | |
| 引用本文： | 张爱梅.在体验中审美[J].晋东南师范专科学校学报,2004,21(6):74-75. |
| 作者姓名： | 张爱梅 |
| 作者单位： | 晋东南幼儿师范，山西长治046000 |
| 摘 要： | 文章认为，进行音乐教学改革，首要问题是扭转对音乐教育价值和目标的片面性理解，在音乐教学中，应遵循三条原则：一是参与性原则，二是情感性原则，三是愉悦性原则；教师在音乐教学实践中，通过“听”、“看”、“讲”、“练”四个环节，达到“在体验中审美”之教改目的。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 体验 情感性原则 教师 教改 音乐教育 愉悦性 目标 改革 价值 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |