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| “苏格拉底式研讨评定法”及其在课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 牛楠楠.“苏格拉底式研讨评定法”及其在课堂教学中的运用[J].教育测量与评价（理论版）,2011(6):33-36. |
| 作者姓名： | 牛楠楠 |
| 作者单位： | 山东英才学院学前教育学院,济南,250104 |
| 摘 要： | ＂苏格拉底式研讨评定法＂,是一种把学生在＂班级参与＂和＂课堂讨论＂中的表现作为学生学业成绩的一部分的质性评定方法。在具体的操作过程中,教师要明确研讨评定目的,对教学文本大胆取舍;以研讨教学为重心,适时、准确地提出问题;尊重学生,与学生开展平等对话;采用合理方式,全面评价学生的学习过程。 |
| 关 键 词： | 苏格拉底式研讨评定法 内涵 运用 |
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