| 阶层分化、教养选择与农民工随迁子女在校表现 |
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| 引用本文： | 丁百仁,王毅杰.阶层分化、教养选择与农民工随迁子女在校表现[J].中学教育,2020,17(5):89-101. |
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| 作者姓名： | 丁百仁 王毅杰 |
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| 作者单位： | 河海大学公共管理学院,江苏南京211100;河海大学公共管理学院,江苏南京211100 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项;国家社会科学基金;江苏省社会科学基金 |
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| 摘 要： | 家庭教养具有鲜明的阶层特质,农民工内部分化导致该群体的教养选择不同,进而影响随迁子女在校表现。基于中国教育追踪调查2013-2014年基线数据,以家庭教养理论为指导,分析了不同阶层随迁子女在校表现及其形成机制。研究发现:首先,随迁子女在校表现总体良好,但梯度性和跳跃性并存,中上层者的在校表现优于平均水平;其次,随迁子女家庭教养伴随其阶层地位提高而愈好,表现为高阶层者的教育期望较大、生活管教较严和情感沟通较多;最后,随迁子女家庭教养选择不仅对其在校表现具有显著正向影响,还充分解释了该群体在校表现的阶层差异,构成完全中介变项。因此,随迁子女在校表现在很大程度上取决于阶层分化带来的教养选择,需要通过提升和优化农民工整体地位,以保障随迁子女教育公平发展。
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| 关 键 词： | 农民工随迁子女 在校表现 社会阶层 家庭教养 |
Class Differentiation,Parenting Style Choice and Migrant Children's School Performance |
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