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| "贵人相助":农家子弟教育奋斗过程中的教师支持 | |
| 引用本文： | 熊和妮,王晓芳."贵人相助":农家子弟教育奋斗过程中的教师支持[J].中学教育,2019,16(2):29-38. |
| 作者姓名： | 熊和妮 王晓芳 |
| 作者单位： | 泉州师范学院 教育科学学院,福建 泉州,362000;深圳大学 师范学院,广东 深圳,518060 |
| 基金项目： | 广东省高校省级重点平台和重大科研项目;福建省泉州市社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 已有研究倾向于认为教师是中产阶层文化的代言人,是学校实现阶层复制功能的执行者。但较少实证研究结合教师的阶层出身及其在社会流动中的境遇来考察教师在学校教育再生产中所起的作用。本文结合两位就读于国内知名大学农家子弟的教育故事,发现教师因其劳动阶层出身和个人社会流动境遇而更能理解农家子弟的教育奋斗,其内在的"拯救情结"被唤醒并从经济资本、文化资本和社会资本等方面为农家子弟的教育奋斗提供支持,形成一种不同于阶层复制的"阶层效应"。 |
| 关 键 词： | 社会阶层 农家子弟 教育奋斗 教师支持 资本 |
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