| 在职业环境中培养教育硕士生
——东北师范大学全日制教育硕士生培养综合改革的实践与思考 |
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| 引用本文： | 高,夯等.在职业环境中培养教育硕士生
——东北师范大学全日制教育硕士生培养综合改革的实践与思考[J].学位与研究生教育,2018(1):7-12. |
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| 作者姓名： | 高 夯等 |
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| 作者单位： | 高夯，东北师范大学党委常委，教授，长春130024；魏民，东北师范大学教务处处长，教授，长春130024；李广平，东北师范大学教师教育研究所所长，教授，长春130024；秦春生，东北师范大学研究生院培养办公室主任，副研究员，长春130024。 |
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| 摘 要： | 东北师范大学于2013年启动了全日制教育硕士生培养综合改革。改革以“创造的教育”理念为引领，以教师成长规律和教师教育规律为遵循，以提升理论素养、发展关键能力为重点，以“三个贯通与一体化”为基础，通过创新培养模式、改革课程与教学、优化教育实践方式、构建协同培养机制等举措的实施，优化了培养过程与环节，提升了培养质量，探索出了大学与优质中学协同培养教育硕士生的新模式与新机制。
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| 关 键 词： | 职业环境 全日制教育硕士生 培养模式 协同培养机制 研究生教育 |
Cultivating Masters of Education in Occupational Environment A Case Study of Northeast Normal University |
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| GAO Hang et al..Cultivating Masters of Education in Occupational Environment A Case Study of Northeast Normal University[J].Academic Degrees & Graduate Education,2018(1):7-12. |
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| Authors: | GAO Hang |
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