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| 成果导向教育:信息化教学质量评价体系的构建与实践--以《城市轨道交通信号》课程为例 | |
| 引用本文： | 马晓文,胡松华.成果导向教育:信息化教学质量评价体系的构建与实践--以《城市轨道交通信号》课程为例[J].深圳职业技术学院学报,2021(1). |
| 作者姓名： | 马晓文 胡松华 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院汽车与交通学院 |
| 基金项目： | 广东省高职教育汽车类专业教学指导委员会2019年度教育教学改革青年课题(QCJZW2019A01);2019年全国交通运输职业教育科研项目重点课题(2019A01)资助。 |
| 摘 要： | 文章针对信息化教学的发展特点,将“以学生为中心,以成果为导向”融入教学质量评价体系中,构建符合人才培养需求的信息化教学质量评价体系,包括学生学习效果、教师教学效果、信息化教学环境和毕业生就业质量等4项一级指标,以及细分的11项二级指标和31项三级指标,以深职院《城市轨道交通信号》课程为实证研究对象,阐述该课程在信息化建设、教师教学方面取得的成效,找出学生在信息化素养、专业认同上存在的问题,引导教学反思和改进. |
| 关 键 词： | 成果导向教育 信息化教学 教学质量评价 |
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