| 异源同流和而不同--梁漱溟、陶行知乡村教育思想比较研究 |
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| 引用本文： | 崔玉婷.异源同流和而不同--梁漱溟、陶行知乡村教育思想比较研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(1):25-29. |
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| 作者姓名： | 崔玉婷 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,教育科学学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 华东师范大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 面对中国自近代以来的日渐衰弱,20世纪二三十年代,梁漱溟、陶行知二人分别从文化救国、教育救国的角度出发,进入乡村教育领域,走从乡村教育入手挽救中华民族的道路。由于从事的领域相同而角度不同,其乡村教育思想就有相同和不同的特点,并且对当代农村教育有重要的启迪意义。
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| 关 键 词： | 梁漱溟 陶行知 乡村教育思想 文化救国 教育救国 |
| 文章编号： | 1009-413X（2006）01-0025-05 |
| 收稿时间： | 2005-07-29 |
| 修稿时间： | 2005年7月29日 |
A comparative study of Liang Shuming and Tao Xingzhi on rural education |
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| CUI Yu-ting.A comparative study of Liang Shuming and Tao Xingzhi on rural education[J].Journal of Hebei Normal University,2006,8(1):25-29. |
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| Authors: | CUI Yu-ting |
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| Abstract: | On seeing the daily worsening of contemporary Chinese situations,Liang Shuming and Tao Xingzhi start their patriotic actions of rescuing China in perspectives of culture and rural education.Since the two educationalists differ in perspectives,their commitments in relation to the rural education are endowed wtih different systems,each with unique features. |
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| Keywords: | Liang Shuming Tao Xingzhi rural constructional thought cultural and educational remedies |
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