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| 民族地区高校本科生导师制的教学模式创新实践研究——以H学院为例 | |
| 引用本文： | 敖敦.民族地区高校本科生导师制的教学模式创新实践研究——以H学院为例[J].呼伦贝尔学院学报,2015,23(2). |
| 作者姓名： | 敖敦 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院教育科学学院 内蒙古 海拉尔 021008 |
| 基金项目： | 此论文为呼伦贝尔学院教研重点课题《本科生导师制的教学模式创新研究》(ZDKT-011)的阶段成果 |
| 摘 要： | 本科生导师制是高等教育大众化背景下的制度创新,然而在实施过程中因观念滞后、职责权不明确、运行模式固化等原因致使导师形同虚设,不能发挥应有的指导引领作用.本文着重对H学院开展的本科生全程导师制的实施途径、教学模式创新及成效等问题进行深入探讨,找出存在的问题并提出相应对策. |
| 关 键 词： | 民族地区高校 本科生导师制 全程导师制 教学模式创新 |
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