| 智能时代理解取向的高职项目化教学评价研究 |
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| 引用本文： | 都书文,陈明选.智能时代理解取向的高职项目化教学评价研究[J].继续教育研究,2021(7):58-61. |
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| 作者姓名： | 都书文 陈明选 |
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| 作者单位： | 江南大学 人文学院,江苏 无锡 214122 |
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| 摘 要： | 智能时代推动着教育教学的深度变革,项目化教学是当前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式,将理论与实践有机结合,充分体现职业教育特色,但项目化教学在具体实施时存在的问题却不应小觑.通过分析高职项目化教学评价的问题,提出从理解性教学的视角,深入解读项目化教学评价目标、方式、反馈及过程的设计原则.另外,智能时代有效利用信息技术对教学评价的辅助与支持,将助力高职项目化教学评价的新变革,推动高职项目化教学改革的创新实践.
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| 关 键 词： | 理解性教学 智能时代 高职项目化教学 学习评价 |
A Research into Project-based Teaching Evaluation of Higher Vocational Education Based on Understanding Orientation in the Intelligent Era |
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| Du Shuwen,Chen Mingxuan.A Research into Project-based Teaching Evaluation of Higher Vocational Education Based on Understanding Orientation in the Intelligent Era[J].Continue Education Research,2021(7):58-61. |
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| Authors: | Du Shuwen Chen Mingxuan |
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