| 西部成人高等教育的实践探索、逻辑要义与行动理路
——以Q大学为例 |
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| 引用本文： | 郭文龙,哈立新.西部成人高等教育的实践探索、逻辑要义与行动理路
——以Q大学为例[J].继续教育研究,2021(9):8-14. |
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| 作者姓名： | 郭文龙 哈立新 |
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| 作者单位： | 青海民族大学 继续教育学院,青海 西宁 810000 |
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| 摘 要： | 在国内国际双循环的背景下,进一步提升成人高等教育的教学质量,增强成人高等教育学生的能力和素养,仍是全社会关注的课题.以Q大学为例,阐述了Q大学成人高等教育的基本情况、实践探索.结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,西部成人高等教育发展在方向性、公益性、公平与质量、终身教育上实现价值旨归是其发展的逻辑要义.基于其逻辑要义,切合于"一带一路""西部大开发"国家发展战略,着眼于人民对不同层次、水平高等教育的需求,未来西部高等教育需要综合施策,主要从政策驱动、未来导向、制度创新等三个方面推动自身内涵式发展和整体能力的提升,以解决西部高等教育全面振兴发展过程中其自身的积极性、发展的可能性与可行性等问题.
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| 关 键 词： | 成人高等教育 教育现代化 未来教育 |
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