| 面向全民终身学习的在线教育体系复杂性探究:构成元素与显著特征 |
| |
| 引用本文： | 黄新辉,朱潇婷,钱小龙.面向全民终身学习的在线教育体系复杂性探究:构成元素与显著特征[J].继续教育研究,2021(5):24-29. |
| |
| 作者姓名： | 黄新辉 朱潇婷 钱小龙 |
| |
| 作者单位： | 南通大学 教育科学学院,江苏 南通 226019 |
| |
| 摘 要： | 作为党的十九届四中、五中全会的重要教育精神,实现信息化时代下的全民终身学习需要在线教育的强力推动.在线教育本身存在的复杂问题和全民终身学习的宏观环境促使其研究方向从在线教育转向在线教育体系,以便解决其中的复杂问题从而改善系统,推动终身学习体系的完善.通过对面向全民终身学习的在线教育体系整体分析后发现,该系统由宏观层级的理论观点、中观层级的管理、组织和技术以及微观层级的教学实践等元素组成,具有多元性、共生性、开放性和动态性等四个显著特征.我国面向全民终身学习的在线教育体系的建立起步较晚,通过借鉴多国的方法并联系我国的实际情况,提出发展愿景,希望得以优化系统,早日建成学习型社会.
|
| 关 键 词： | 在线教育体系 复杂性 终身学习 在线教育 |
A Research into the Complexity of Online Education System for Lifelong Learning: Constituent Elements and Salient Features |
| |
| Huang Xinhui,Zhu Xiaoting,Qian Xiaolong.A Research into the Complexity of Online Education System for Lifelong Learning: Constituent Elements and Salient Features[J].Continue Education Research,2021(5):24-29. |
| |
| Authors: | Huang Xinhui Zhu Xiaoting Qian Xiaolong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
