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| 探索我国基础教育中的缺憾 | |
| 引用本文： | 董丽波.探索我国基础教育中的缺憾[J].继续教育研究,2010(9):115-117. |
| 作者姓名： | 董丽波 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院,教育科学学院,黑龙江,哈尔滨,150086 |
| 基金项目： | 黑龙江新世纪高等教育教学改革工程项目，哈尔滨学院学科发展研究基金 |
| 摘 要： | 新中国成立以来我国基础教育在很多方面是成功的，比如基础知识、基本技能、演绎推理能力等。本文在肯定这些成就的同时，通过对三个例子的分析来探讨我国基础教育中存在的缺憾，并分析了缺憾存在的原因、提出解决问题的建议。 |
| 关 键 词： | 基础教育 缺憾 资优生 |
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