|
|||||
|
|
| 构建区域高端教师研修共同体之探析 | |
| 引用本文： | 岳燕.构建区域高端教师研修共同体之探析[J].继续教育研究,2014(1). |
| 作者姓名： | 岳燕 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 高端教师作为我国教育走向优质化的有生力量,不仅在提高教学质量、推进基础教育课程改革方面发挥着重要作用,而且在区域教师培训中具有长效示范引领作用。挖掘和利用区域高端教师这一优质教师教育资源的可行方式之一就是构建区域高端教师研修共同体。共同愿景、异质开放性、基于实践、借助"沟通"是构建区域高端教师研修共同体的基本要素。基于此,构建区域高端教师研修共同体需要营造资源共享的合作文化,依托主题式互动教研和区域作坊式高端培训,同时借助网络平台的支持。 |
| 关 键 词： | 区域 高端教师 研修共同体 示范引领 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |