| 元认知策略与远程外语学习者自主学习能力的培养 |
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| 引用本文： | 杨绘荣.元认知策略与远程外语学习者自主学习能力的培养[J].继续教育研究,2008(1):100-101. |
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| 作者姓名： | 杨绘荣 |
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| 作者单位： | 南京广播电视大学,文法系,江苏,南京,210005 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题“现代远程开放教育文化建设的研究与实践”的子课题，课题批准号：FIB060402 |
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| 摘 要： | 网络环境下学习者自主学习能力对外语学习至关重要。本文分析了元认知策略及其在外语学习者自主学习能力培养中的作用，从计划、监控、评价三方面提出了培养学习者自主学习能力的措施和方法。
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| 关 键 词： | 元认知策略 远程外语学习者 自主学习能力 |
| 收稿时间： | 2007-09-16 |
| 修稿时间： | 2007年9月16日 |
Meta-cognitive Strategy and the Development of Autonomy Learning Ability of Web-based Language Learner |
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| Yang Huirong.Meta-cognitive Strategy and the Development of Autonomy Learning Ability of Web-based Language Learner[J].Continue Education Research,2008(1):100-101. |
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| Authors: | Yang Huirong |
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| Institution: | Yang Huirong ( Nanjing Radio and TV University,Nanfing ,Jiangsu ,210005 ) |
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| Abstract: | Autonomy learning ability is a critical factor for web-based language learners.The paper analyzes meta- cognitive strategies and their guidance function on the development of learner's autonomy learning ability,and discusses measures crucial to the promotion of independent learning ability in terms of planning,monitoring and evaluation. |
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| Keywords: | meta-cognitive strategy web-based language learner autonomy learning ability |
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