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| 浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 汪家玲.浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性[J].数学学习与研究(教研版),2011(3). |
| 作者姓名： | 汪家玲 |
| 作者单位： | 东北师大附中数学组; |
| 摘 要： | 课堂是学习的第一场所,也是学习知识的最重要的部分.课堂教学的效果如何直接影响到学生的学习状况,也影响着教师的教学质量.课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是有效性问题.高中数学课堂教学的有效性,就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率.面对新课改,教师要尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法,让课堂的每一分钟都体现出价值.下面就课堂教学的有效性,谈谈我个人的一些做法. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 有效性 |
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