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| 浅议初中新课程数学教学中学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 梁萍.浅议初中新课程数学教学中学生探究能力的培养[J].数学学习与研究(教研版),2009(9):73-73,75. |
| 作者姓名： | 梁萍 |
| 作者单位： | 山东省青岛市崂山区第九中学,266105 |
| 摘 要： | 新课改要求数学教学应是数学活动的教学,学生是数学学习活动的主人,教师是数学活动的组织者、引导者和合作者.学生学习兴趣的高低,学习主动性发挥的好坏是影响数学教学效果的关键因素.因此,教师在日常学习活动中注重加强学生数学探究能力的培养至关重要.教师通过创设情境,动手实验操作,合作研究学习及利用多媒体技术可有效促进学生自主探究能力的提高. |
| 关 键 词： | 探究能力 数学教学 活动 合作 |
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